إنطلاق سلسلة لقاءات التقاسم وإغناء التدابير ذات الأولوية بنيابة ميدلت

 حيث قدم خلالها عرضا مستفيضا يتضمن المرجعيات والسياق العام، وخلاصات اللقاءات التشاورية، ليبسط الحديث عن التدابير ذات الأولوية والتي تهم تسعة محاور وثلاثة عشرين تدبيرا، وقد همت هذه المحاور، التعلمات الأساسية والتمكن من اللغات الأجنبية، ودمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني والكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي وتحسين العرض المدرسي والتأطير التربوي والحكامة ،وتخليق المدرسة.

تجدر الإشارة إلى أن نائب الوزارة قد أشار خلال هذه اللقاءات إلى أن الوزارة حرصت في صياغتها للتدابير ذات الأولوية على استثمار مختلف التقارير المنبثقة عن اللقاءات التشاورية والتي سمحت بتشخيص واقع وآفاق المدرسة المغربية وتحليل إشكالات واختلالات منظومة التربية والتكوين، واستشراف ما يتعين القيام به لتأهيل المدرسة المغربية سواء على المدى القريب أو المتوسط أو البعيد كما مكنت الاقتراحات والتوصيات التي أفرزتها هذه اللقاءات، من جهة، من إعداد وبلورة التدابير ذات الأولوية التي تكتسي صبغة استعجالية، ومن جهة أخرى، اعتمادها إلى جانب التقرير الاستراتيجي المرتقب للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي لبناء الرؤية المستقبلية 2030.