في البداية ذكرت السيدة سعيدة سرحان رئيسة مصلحة محاربة الأمية والتربية غير النظامية ، بسياق اللقاء الذي يستهدف محاربة الهدر المدرسي وإرجاع المنقطعين ، والمساهمة عبر القافلة في عملية تسجيل التلميذات والتلاميذ، وإرجاع غير الملتحقين منهم، مع استقطاب الأطفال غير الممدرسين الذين تم إحصاؤهم خلال عملية “من الطفل الى الطفل” .
نائب الوزارة في كلمته ذكر بأن الغرض من وراء تنظيم قافلة التعبئة الاجتماعية هو التحسيس بأهمية التمدرس والحث على ضرورة الالتفاف حول المؤسسة التعليمية واستحضار أدوارها وقيمها العلمية والخلقية ، وجدوى العناية بها وبتجهيزاتها ومرافقها ، من خلال حوار مع الساكنة عبر اتصال مباشر معهم ، كما استعرض الجهود التي تبذلتها الوزارة والأكاديمية والنيابة الإقليمية ، بهدف تأمين التحاق جميع التلاميذ بمؤسساتهم التعليمية، والاحتفاظ بهم
لمواصلة تحصيلهم الدراسي، ومحاربة الهدر المدرسي بهذه الجماعة من خلال بناء ثانوية إعدادية جديدة بقسم داخلي مع توفير التدفئة المركزية بها ، وكذا استفادة الساكنة من برنامج تيسير، إضافة إلى توفيرالإطعام المدرسي والاستفادة من عملية مليون محفظة ومن باقي أنواع الدعم الاجتماعي .
في نفس السياق دعا النائب الإقليمي كل المتدخلين للمساهمة في محاربة ظاهرة الهدر المدرسي والعمل يدا في يد من أجل إرجاع التلاميذ المنقطعين إلى مدارسهم ، والعمل سويا من أجل إرجاع غير الملتحقين ، وتشجيع تمدرس الفتاة. ودعم المؤسسات قدر الإمكان من كل أشكال وأنواع الدعم الاجتماعي بتعاون مع كل الشركاء ..
هذه الزيارة كانت فرصة للتواصل مع آباء وأولياء التلاميذ وشركاء المؤسسات التعليمية وساكنة جماعة ضاية عوا التي تعد من أفقر جماعات ، وهي الجماعة الوحيدة بالإقليم المستفيدة من برنامج تيسير ، بحيث تم الاستماع لجميع همومم ومشاكلهم التي تعيق التمدرس وتشكل سببا من أسباب الانقطاعات التي وصلت 24 حالة بالتعليم الابتدائي و45 حالة عدم التحاق بالتعليم الإعدادي بالجماعة . ومن بين المشاكل التي صرح بها بعض الساكنة ، والتي تجبر أبناءهم على الانقطاع :
• ضعف التحصيل الدراسي
• ضعف خدمات النقل المدرسي ( حافلة صغيرة ل 24 تلميذ ).
• غياب قاعة أو بهو لوقاية التلاميذ من التساقطات.
• تأخر انطلاق الإطعام المدرسي.
• عدد المستفيدين من منح الداخليات .
الاقتراحات :
• إحداث مدرسة جماعاتية بالجماعة تتوفر على داخليات للتلاميذ وسكنيات للأساتذة للقضاء التدريجي على الوحدات المدرسية الفرعية المتشتتة .
• ضرورة التفكير في مادة بديلة للتدفئة نظرا لأضرار الفحم الحجري .
• إنشاء سقيفة بالمؤسسة تحمي التلاميذ من التساقطات المطرية .
• تحسين وجبات الإطعام المدرسي .
• توفير وسائل النقل للتلاميذ بشراكة مع الجماعات القروية وجمعيات المجتمع المدني.
• تعميم المنح لتلاميذ الوسط القروي .
