مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس يترأس لقاء تواصليا حول مسار الباكالوريا المهنية

واستعرض مدير الأكاديمية خلال هذا اليوم التواصلي حول الباكالوريا المهنية آفاق ولوجها تماشيا مع توجهات الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 والمبادئ العامة المؤطرة للتكوين المهني وبسط تطور مسطرة ولوج الباكالوريا المهنية وعمليات تنسيق التوجيه المهني مع الفئات المعنية بالباكالوريا المهنية وكذلك إجراءات ولوج الباكالوريا المهنية

وكشف الدكتور دالي نتائج دراسة تشخيصية قامت بها الأكاديمية أثبتت أن العديد من المواطنين يحملون تمثلات غير واضحة وأحيانا مغلوطة بشأن الباكالوريا المهنية . وشدد في هذا الصدد على ضرورة انخراط جميع مكونات الفريق من أطر التوجيه والسادة المديرين وهيئة الإدارة التربوية من حراس عامين ونظار وهيئة التدريس وجمعية الآباء بتصحيح هذا الالتباس في أذهان التلاميذ وأولياء أمورهم واضاف مؤكدا أن الباكالوريا المهنية شأنها شأن جميع أفواج الباكالوريا بمختلف شعب العلمية والأدبية والتقنية تضمن آفاقا واسعة بالنسبة للتلميذ .

كما دعا إلى عقد لقاءات تواصلية مع السيدات والسادة الاساتذة للأساتذة مع التلاميذ بتنسيق وتعاون محكم مع المديرية الجهوية التكوين المهني لشرح عدد من الأمور التي تهم مسار الباكالوريا المهنية وطالب بفتح أبواب التواصل والنقاش الدائم مع جمعيات أمهات وآباء التلاميذ وتوضيح الالتباسات في هذا الشأن

ولتشجيع التلاميذ على هذا الخيار الاستراتيجي الذي سيكون له وقع ايجابي على الشباب في المستقبل أوضح مدير الأكاديمية ضرورة تعبئة السيدات والسادة الأساتذة وهي فئات أساسية في المنظومة بحكم لقائهم وتواصلهم الدائم مع التلاميذ . وقال أن علينا شرح وتبسيط المساطر أمام تلاميذ الشعب الأدبية لتحبيب هذا الاختيار وتعزيز الوعي بآفاقه ولنوضح لهم أن اختيار المسار المهني ليس اختيار الفاشلين وإنما أفضل له بكثير من مسارات أخرى، كما يمكن للطالب الحاصل على الباكالوريا المهنية ان يتبع جسور جميع المسارات في دراسته العليا

ونوه في الأخير بالمجهودات الكبيرة المبذولة بالجهة سواء من طرف المديرين أو أطر التوجيه وطالبهم بالمزيد من التعبئة من أجل لتذويب الشكوك والالتباسات وتغيير التمثلات و شرح مغزى التوجيه المهني بكل سلاسة وبعيدا عن أي تشويش . ودعا إلى التجاوب الفعال مع أسئلة المشروعة للتلاميذ وأولياء أمورهم بهذا الخصوص، وتبني منطق الوضوح في التوجيه نحو الآفاق الدراسية الواعدة للباكالوريا المهنية مؤكدا في السياق ذاته قرب صدور مذكرات توضيحية في هذا الشأن

وخلص مدير الأكاديمية إلى أن الآفاق واعدة ومضمونة بهذا الخصوص .وأن الوزارة تسعى إلى ضبط كل ما له علاقة بسوق الشغل وبمواطن الغد الذي يجب أن يكون مسلحا بجميع الكفايات والقدرات المطلوبة للانخراط في سوق العمل مشددا على أن لا تكون التعبئة ظرفية، وأن تتواصل بشكل دائم ومسترسل مع كافة الشركاء على امتداد السنة عبر أبواب مفتوحة وزيارات عروض وأيام تواصلية . ويوجد حوالي 55 ألف تلميذ بالجذع المشترك بالجهة تأمل الأكاديمية في توجيه نسبة مهمة منه إلى الباكالوريا المهنية .

من جهته دعا المدير الجهوي للتكوين المهني وإنعاش الشغل للمنطقة الشمالية الوسطى إلى توحيد الخطاب فيما يتعلق بالتواصل حول الباكالوريا المهنية وثمن مجهودات الأكاديمية في هذا الاتجاه . وأكد على ضرورة إيصال المعلومة للتلاميذ عن قرب مقترحا في السياق ذاته تواجد مسؤول من التكوين المهني مع مدير المؤسسة للمساعدة على تسهيل عملية التوجيه ، بحيث يستطيع المهني تقديم المعلومات الكفيلة بإقناع التلميذ بخصوص آفاق الدراسة واختيار الشعبة الملائمة. وأكد المسؤول الجهوي عن التكوين المهني وجود تلاميذ حاصلين على الإجازة التحقوا بالتكوين المهني ما يفسر برأيه وجود خلل في التوجيه السليم منذ البداية .

وقدم رئيس مصلحة الشؤون التربوية بالمديرية عرضا استعرض من خلاله آفاق ولوج الباكالوريا المهنية واشتملت مضامين العرض توجهات الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 والمبادئ العامة المؤطر للتكوين المهني وتطور مسطرة ولوج الباكالوريا المهنية التواصل حول الباكالوريا المهنية تنسيق التوجيه المهني الفئات المعنية بالباكالوريا المهنية وإجراءات ولوج الباكالوريا المهنية

حضر هذا اللقاء إلى جانب مدير الأكاديمية والمدير الجهوي لإنعاش الشغل كل من المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والمدير الإقليمي للتكوين المهني كل من رئيس المركز الجهوي للتوثيق والتنشيط والانتاج التربوي ورئيس مصلحة الشؤون التربوية بالمديرية ورئيس مصلحة التواصل وتتبع اشغال المجلس الإداري وعدد من مديري المؤسسات التعليمية المحتضنة لهذه المسارات بالمديرية ومفتشين في الإعلام والتوجيه التربوي ، ومستشارون في التوجيه المدرسي .

تجدر الإشارة إلى أن المدير الاقليمي للوزارة بفاس ذكر خلال كلمته الافتتاحية بالإجراءات والتدابير التي اتخذتها المديرية لإرساء هذه المسالك، مذكرا بأهم الاحصائيات المسجلة به. مضيفا أن تظافر جهود كل الفرقاء والشركاء والمتدخلين وفي مقدمتهم السيدات والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية وأطر التوجيه تمكن من تحقيق الهدف المنشود

وتوقف المتدخلون عند الخلاصات و الإكراهات ، وخريطة التكوين وكيفية تسويقها من خلال الانفتاح على المحيط والتواصل المثمر والمتواصل مبرزين مدى قيمة شهادة البكالوريا المهنية والأفاق المستقبلية لها لما بعد البكالوريا ، وكذا للمنهجية الجديدة للاشتغال.

وشكل اللقاء فرصة حقيقة لتعميق النقاش وتوضيح الالتباسات حول بعض القضايا الكفيلة بإنجاح هذه التدابير التي تروم تقريب منظومات التربية والتكوين أكثر من محيطها الاقتصادي والاجتماعي وتمكين الشباب من الاندماج في الحياة العملية.